Recursos por categorías
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¿Qué opciones de visualización de nuestro modelo del terreno ofrece OpenRoads?
¿Qué valor añadido aporta el “Curso de restauración ecológica de espacios mineros”?
¿Cómo aplicamos formatos condicionales en Excel?
¿Qué es el índice de lajas?
¿Cómo realizar una evaluación aproximada de los caudales de bombeo en excavación de solares?
¿Cómo saber, mediante Presto, qué cambios ha habido en el presupuesto de un proyecto modificado?
¿Qué tipo de cimentaciones superficiales existen?
¿Cómo calculamos el peralte de una curva en AutoCAD Civil 3D?
¿Qué produce la degradación de un firme y qué aspectos condicionan su diseño?
¿Qué es la zona activa de los terrenos expansivos?
¿Cómo creamos superficies de obra lineal mediante vínculos con AutoCAD Civil 3D?
¿Cómo creamos un túnel con InfraWorks 360?
Categorías de explanadas según distintas normativas: ensayos para su caracterización
¿Qué es el índice NDWI (Índice Diferencial de Agua Normalizado) en el análisis de imágenes satélite 🛰️?
Detallado en acero con Revit
¿Cómo identificamos litologías y cómo obtenemos sus valores de reflectividad a partir de una imagen?
¿Qué factores hacen que un terremoto genere un deslizamiento de ladera?
¿Qué son los pilotes embebidos en PLAXIS 2D?
¿Cómo diseñamos el tablero de un puente con el software OpenBridge Modeler?
Structural geology: fragmento de uno de los vídeos del “Curso de inglés técnico aplicado a la geología”
La guitarra en el perfil geotécnico
Ingeoexpert: tu formación hacia el éxito
Extracto de videotutorial “Definición de bordes de rotonda” del “Curso de OpenRoads Designer”
Extracto de videoconferencia del “Curso básico de glaciología”
Patrones de discontinuidades en rocas sedimentarias
Extracto de la videoconferencia “Restauración de relieve”, del “Curso de restauración ecológica de espacios mineros”
Extracto de uno de los videtotutoriales (“Sección obra lineal”) del “Curso de AutoCAD Civil 3D aplicado a ingeniería civil”
Extracto de la videoconferencia “Bandas en sistemas de teledetección” del “Curso de teledetección aplicada a hidrogeología”
Extracto de uno de los vídeotutoriales (Redes de drenaje), del “Curso de Experto en InfraWorks 360 para ingeniería”
Fragmento de uno de los vídeotutoriales (“Vistas y funcionalidades”) del “Curso de MicroStation CONNECT Edition aplicado a terreno y superficies”
Extracto de videoconferencia (aplicaciones) del “Curso de Diseño y ejecución de micropilotes”
Fragmento de la tutoría sobre “Granulometría por sedimentación” del “Curso de interpretación de ensayos geotécnicos”
Extracto de videoconferencia del “Curso de introducción a la Modelización con FLAC3D”: unidades
Videotutorial ejemplo del “Curso de Revit Architecture para proyectos BIM”
¿Es la evaluación de riesgos una ciencia exacta?
¿Qué diferencia al “Curso de Patologías en cimentaciones de edificación” de otros?
Vídeo promocional de la “Sesión de experiencia de usuario” del “Curso de Láser escáner aplicado a BIM”
¿Cuál es la proyección de la restauración forestal en Sudamérica?
¿Qué diferencia al “Curso de restauración ecológica de ecosistemas forestales” de otros similares?
¿Qué diferencia a este curso de otros?
¿Qué entiendes por un enfoque global al afrontar la gestión del recurso hídrico?
¿Por qué tiene interés restaurar los ecosistemas forestales?
¿Cuáles son las causas más frecuentes de los fallos en las cimentaciones?
¿Qué solución plantea la restauración ecológica frente a las técnicas convencionales de plantación?
¿Qué competencias específicas puedes obtener con este curso?
¿Cuál debe ser el enfoque que se debe dar a la restauración ecológica minera en las regiones de Sudamérica?
¿Cuáles son las ventajas de realizar un proyecto de restauración ecológica en proyectos mineros?
¿Qué valor añadido aporta el curso dentro del enfoque actual de la restauración de minas?
La evaluación de riesgos, ¿afecta a las aguas subterráneas?
¿Qué aplicaciones tiene el “Curso de Técnicas de mejora del terreno?
¿Qué importancia tiene el conocimiento sobre las mejoras del terreno de cara a la realización del estudio geotécnico?
¿Es realmente necesario el estudio de la ingeniería sísmica en un país como España, con baja actividad de este tipo?
¿Qué veremos en el curso en relación con las columnas de grava?
¿Qué salidas profesionales tiene el “Curso de interpretación de ensayos geotécnicos”?
¿Cuáles son los ensayos geotécnicos necesarios para un proyecto de una autopista?
¿Qué diferencia a este curso de otros?
¿Qué salidas profesionales tiene el “Curso de Fotogrametría con drones aplicada a minería”?
¿Qué aplicaciones prácticas tiene la cartografía geológico-minera?
¿Qué salidas profesionales tiene la cartografía geológico-minera?
¿Cuál es el coste que ha generado en España el impacto ambiental?
¿Cuáles son los cambios que ha habido en el Código Técnico de Edificación en cuanto a energía?
¿Cuál es la importancia del programa de vigilancia ambiental?
¿Cuándo se tiene que realizar una certificación energética en un edificio?
