En colaboración con la Universitat Politècnica de València

Presentación

Este curso aborda de manera amplia las estructuras auxiliares utilizadas en la construcción, abarcando tanto el ámbito de la edificación como el de las obras de ingeniería civil. No se requieren conocimientos previos específicos para participar, ya que está diseñado para beneficiar a un amplio espectro de profesionales, tanto con experiencia como sin ella, así como a estudiantes de diversas disciplinas relacionadas con la construcción, ya sea a nivel universitario o de formación profesional. Además, el proceso de aprendizaje ha sido estructurado de manera gradual, permitiendo a los estudiantes adentrarse en aquellos aspectos que despierten su interés mediante material complementario y enlaces a recursos en línea, como videos y catálogos.

En este curso adquirirás conocimientos fundamentales sobre andamios, apeos, entibaciones, encofrados y cimbras. El enfoque principal de este programa se centra en comprender los principios básicos que rigen las estructuras auxiliares esenciales para la construcción de edificios e infraestructuras, especialmente aquellas destinadas a la contención temporal del terreno y a la ejecución de estructuras de hormigón. Este curso abarca un amplio espectro, profundizando en los fundamentos de la ingeniería de la construcción. Se destaca la importancia de cultivar el pensamiento crítico del estudiante, particularmente en relación con la selección de métodos y técnicas empleadas en el diseño y uso de medios auxiliares en casos concretos. El curso trata llenar el hueco que deja la bibliografía habitual, donde no se profundiza en los procedimientos constructivos y el empleo de estas estructuras auxiliares, especialmente desde el punto de vista de su diseño, uso y seguridad. Además, el curso está diseñado para que el estudiante pueda ampliar por sí mismo la profundidad de los conocimientos adquiridos en función de su experiencia previa o sus objetivos personales o de empresa.

El contenido del curso se organiza en 50 lecciones, que constituyen cada una de ellas una secuencia de aprendizaje completa. Además, se entregan un amplio conjunto problemas resueltos que complementan la teoría estudiada en cada lección. La dedicación aproximada para cada lección se estima en 2-3 horas, en función del interés del estudiante para ampliar los temas con el material adicional. Al finalizar cada unidad didáctica, el estudiante afronta una batería de preguntas cuyo objetivo fundamental es afianzar los conceptos básicos y provocar la duda o el interés por aspectos del tema abordado. Al final se han diseñado tres unidades adicionales para afianzar los conocimientos adquiridos a través del desarrollo de casos prácticos, donde lo importante es desarrollar el espíritu crítico y su capacidad para resolver problemas reales. Por último, al finalizar el curso se realiza una batería de preguntas tipo test cuyo objetivo es conocer el aprovechamiento del estudiante, además de servir como herramienta de aprendizaje.

El curso está programado para 75 horas de dedicación por parte del estudiante. Se pretende un ritmo moderado, con una dedicación semanal en torno a las 10-15 horas, dependiendo de la profundidad requerida por el estudiante, con una duración total de 6 semanas de aprendizaje.

Objetivos

Al finalizar el curso, los objetivos de aprendizaje básicos son los siguientes:

1. Comprender la utilidad y las limitaciones de los medios auxiliares empleados para la construcción
2. Evaluar y seleccionar las estructuras temporales atendiendo a criterios económicos y técnicos
3. Conocer las buenas prácticas y los aspectos de seguridad implicados en el uso de las estructuras temporales
4. Comprobar los aspectos básicos de las acciones que intervienen en el diseño de las estructuras temporales

Plazas limitadas.

• Lección 1. Estructuras auxiliares y desmontables: concepto y clasificaciones
• Lección 2. Apeos y apuntalamientos
• Lección 3. Apeo de fachadas para el vaciado de edificios: estabilizadores de fachada
• Lección 4. El apeo de urgencia
• Lección 5. Entibaciones de madera
• Lección 6. Entibación de zanjas mediante paneles
• Lección 7. Problemas resueltos de entibaciones
• Lección 8. Andamio de trabajo en obras de construcción
• Lección 9. Andamio de borriquetas
• Lección 10. Torres de trabajo móviles
• Lección 11. Plataformas de trabajo desplazables sobre mástil: andamio de cremallera
• Lección 12. Plataformas de trabajo suspendidas de nivel variables
• Lección 13. Andamios de marcos prefabricados: andamios de fachada europeos
• Lección 14. Andamios multidireccionales o de volumen
• Lección 15. Criterios generales para la ejecución de estructuras de hormigón
• Lección 16. Introducción a los encofrados y moldes
• Lección 17. Clasificación de los sistemas de encofrado
• Lección 18. Requisitos sobre encofrados y moldes
• Lección 19. Reducción de costes en la construcción de encofrados
• Lección 20. Moldes para hormigón prefabricado
• Lección 21. Encofrado prefabricado para pilares
• Lección 22. Encofrados para forjados reticulares
• Lección 23. Construcción mediante encofrados túnel
• Lección 24. Mesas encofrantes o sistemas premontados
• Lección 25. Encofrados de contrachapado fenólico
• Lección 26. Productos desencofrantes de desmoldeo
• Lección 27. Cimbras y encofrados hinchables
• Lección 28. Encofrados deslizantes
• Lección 29. Encofrado trepante
• Lección 30. Carros de encofrado para túnel
• Lección 31. Carros de encofrado para la construcción de puentes por avance en voladizo
• Lección 32. Medidas de seguridad durante el desencofrado
• Lección 33. Coeficientes de seguridad de los materiales de un encofrado
• Lección 34. Empuje del hormigón fresco sobre un encofrado
• Lección 35. Problemas resueltos de encofrados
• Lección 36. El proyecto de una cimbra
• Lección 37. Parámetros de diseño y seguridad en las cimbras
• Lección 38. Clases de diseño de cimbras según la norma UNE-EN 12812
• Lección 39. El anejo y la guía de operación de una cimbra
• Lección 40. Construcción in situ de tableros con cimbra completa apoyada
• Lección 41. Construcción in situ de tableros por vanos sucesivos
• Lección 42. Cimbras autolanzables
• Lección 43. Clasificación de cimbras autolanzables
• Lección 44. Lanzadores de vigas
• Lección 45. Construcción con cimbra y autocimbra de puentes arco
• Lección 46. Requisitos de los cimientos de una cimbra
• Lección 47. Cimbrado, recimbrado, clareado y descimbrado de plantas consecutivas
• Lección 48. Resistencia del hormigón para el descimbrado
• Lección 49. Precauciones específicas en seguridad relativas al montaje y desmontaje de cimbras
• Lección 50. Problemas resueltos de cimbras
• Supuesto práctico 1.
• Supuesto práctico 2.
• Supuesto práctico 3.
• Batería de preguntas final

Víctor Yepes Piqueras

Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos (1982-1988). Número 1 de promoción (Sobresaliente Matrícula de Honor). Especialista Universitario en Gestión y Control de la Calidad (2000). Doctor Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos, Sobresaliente “cum laude”. Catedrático de Universidad en el área de ingeniería de la construcción en la Universitat Politècnica de València y profesor, entre otras, de las asignaturas de Procedimientos de Construcción en los grados de ingeniería civil y de obras públicas. Su experiencia profesional se ha desarrollado como jefe de obra en Dragados y Construcciones S.A. (1989-1992) y en la Generalitat Valenciana como Director de Área de Infraestructuras e I+D+i (1992-2008). Ha sido Director Académico del Máster Universitario en Ingeniería del Hormigón (2008-2017), obteniendo durante su dirección la acreditación EUR-ACE para el título. Profesor Visitante en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Investigador Principal en 5 proyectos de investigación competitivos. Ha publicado más de 160 artículos en revistas indexadas en el JCR. Autor de 10 libros, 22 apuntes docentes y más de 350 comunicaciones a congresos. Ha dirigido 16 tesis doctorales, con 10 más en marcha. Sus líneas de investigación actuales son las siguientes: (1) optimización sostenible multiobjetivo y análisis del ciclo de vida de estructuras de hormigón, (2) toma de decisiones y evaluación multicriterio de la sostenibilidad social de las infraestructuras y (3) innovación y competitividad de empresas constructoras en sus procesos. Ha recibido el Premio a la Excelencia Docente por parte del Consejo Social, así como el Premio a la Trayectoria Excelente en Investigación y el Premio al Impacto Excelente en Investigación, ambos otorgados por la Universitat Politècnica de València.

Lorena Yepes Bellver

Lorena Yepes Bellver es Profesora Asociada en el Departamento de Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de las Estructuras de la Universitat Politècnica de València. Es ingeniera civil, máster en ingeniería de caminos, canales y puertos y máster en ingeniería del hormigón. Ha trabajado en los últimos años en empresas constructoras y consultoras de ámbito internacional. Aparte de su dedicación docente e investigadora, actualmente se dedica a la consultoría en materia de ingeniería y formación.

La metodología del curso es 100% online, a través de nuestro intuitivo Campus virtual, donde se expondrán los temas mediante:

• – Vídeos
• – Contenidos interactivos multimedia
• – Clases en directo
• – Textos
• – Casos prácticos
• – Ejercicios de evaluación
• – Documentación complementaria

Cabe destacar la realización de videoconferencias en directo, donde profesor y alumnos interactúan en un continuo intercambio de conocimiento y resolución de dudas. Estas videoconferencias se grabarán, para poder ser descargadas por el alumno a partir del día siguiente de la celebración de la misma.

Además de esto, el alumno podrá hacer uso del foro de la plataforma, punto de encuentro en el que poder interactuar con profesor y alumnos.

Se establecerá así mismo un sistema de tutorías a través del correo electrónico del profesor, que resolverá las posibles dudas acerca del curso, y que servirá de enlace con el profesor para cuestiones específicas de cada módulo.

Se trata de un curso que no requiere conocimientos previos especiales y está diseñado para que sea útil a un amplio abanico de profesionales con o sin experiencia, estudiantes de cualquier rama de la construcción, ya sea universitaria o de formación profesional.

Así mismo, puede ser descargado por el alumno, reenviado por correo, compartido en redes sociales, así como incrustado en cualquier web.

El curso sirve fundamentalmente para las profesiones relacionadas directamente con el proyecto, ejecución y control de obras, tanto en edificación como en obra civil, que requiera el uso de medios auxiliares tales como andamios, entibaciones, apeos, cimbras o encofrados (jefes de obra, jefes de producción, jefes de control de calidad, técnicos de laboratorio, encargados generales, capataces, coordinadores de seguridad y salud, etc.).